Lic. Lilia Isabel Solis Guzman

La psicopedagogía es una disciplina que estudia a los sujetos y sus comportamientos en situación de enseñanza-aprendizaje. Estudia los fenómenos psicológicos capaces de mejorar los métodos didácticos y pedagógicos.

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una afección crónica que afecta a millones de niños y a menudo continúa en la edad adulta. El TDAH incluye una combinación de problemas persistentes, tales como dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo.

La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mantener o a mejorar el funcionamiento cognitivo en general mediante ejercicios de memoria, percepción, atención, concentración, lenguaje, funciones ejecutivas (solución de problemas, planificación, razonamiento y control).

La evaluación psicopedagógica es un proceso cerrado destinado a orientar en la toma de decisiones en momentos delicados o conflictivos de la etapa educativa. En este proceso se reúne la información sobre la situación pedagógica de un alumno (su desarrollo educativo, las dificultades de aprendizaje, sus aptitudes, capacidad intelectual, su competencia curricular, etc.) con aspectos personales como pueden ser su autoestima, su desarrollo social y de la personalidad, sus patrones de conducta, sus inquietudes, contexto social y familiar. Se trata, por tanto, de recoger y analizar todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje de un alumno para apoyar la toma de decisiones importantes relacionadas con la escolarización.

La orientación a padres consiste en la guía, el acompañamiento, y el apoyo a padres de manera profesional, en relación a la crianza de sus hijos.

Un problema de aprendizaje se presenta cuando un(a) niño (a) tiene dificultades para desarrollar ciertas habilidades o destrezas tales como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía), el deletreo, el lenguaje (expresivo y/o comprensivo) o el razonamiento lógico matemático (discalculia).

La terapia del habla y del lenguaje es el tratamiento para la mayoría de los niños con discapacidades del habla y aprendizaje del lenguaje. Las discapacidades en el habla se refieren a problemas con la producción de sonidos, mientras que los problemas con el aprendizaje del lenguaje son las dificultades al combinar las palabras para expresar ideas.

La terapia psicológica se centra en la evaluación, diagnóstico, tratamiento, prevención de recaídas y seguimiento de los TRASTORNOS O PROBLEMAS PSICOLÓGICOS (depresión, ansiedad, obsesiones, personalidad, problemas sexuales, problemas de pareja, etc.)

El CAT es un test proyectivo que permite conocer tanto el conocimiento aperceptivo como el expresivo del niño. El CAT, test de Apercepción Infantil, se trata de un test diseñado exclusivamente para niños que está compuesto por una serie de láminas en las que los protagonistas son animales ubicados en escenas diarias. Este test aporta muchísima información del posible conflicto infantil. Una de las razones más relevantes para utilizar este tipo de test es que nos da información sobre los posibles conflictos infantiles que pueden tener los niños y, a su vez, conocer sus vínculos con las figuras más próximas.

El Test de apercepción temática (TAT) es un test proyectivo que estudia la personalidad. Consiste en una serie de 31 láminas, acerca de las cuales se pueden construir narraciones. Se suelen presentar a los sujetos en dos sesiones. A medida que se avanza en ellas se puede apreciar mejor lo que permanece constante, aunque la historia en sí varíe. Esta constancia nos proporciona una idea acerca del paciente como sujeto.

Los «Estilos de Aprendizaje» son las preferencias o tendencias generales que una persona utiliza como método propio para aprender. Son estrategias que, de alguna manera, utilizamos cada uno de nosotros para aprender. Aunque unas estrategias concretas pueden variar según lo que intentamos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar un sistema global similar. Estas tendencias o preferencias, constituyen nuestro estilo de aprendizaje.

Este test de CI contiene prácticamente todos los componentes estándar presentes en la mayoría de los tests de inteligencia. Incluye preguntas relacionadas con la inteligencia espacial, el razonamiento lógico, la inteligencia verbal y las matemáticas.

Para elegir una carrera o estudio es necesario conocer o reconocer para qué somos hábiles y qué cosas nos interesan o atraen. Ese es un primer paso para luego pasar a la etapa de información y abordar el mundo de las carreras y profesiones.

Prueba psicométrica de valores - Test de Personalidad Test de Allport, prueba psicométrica de valores, conocimientos, aptitudes, las metas, desarrollo personal y profesional del candidato en los procesos de selección. El test de Allport es una prueba psicométrica que mide los principios y valores morales que rigen la conducta del individuo. La prueba de Allport puede resultar de utilidad a las empresas cuando persiguen conocer algo más del candidato a un puesto, que sus conocimientos o sus aptitudes en una materia específica. Esta prueba puede reportar mucha información de cómo es la persona.

El inventario de depresión de Beck para niños y adolescentes (BDI-Y) evalúa los pensamientos negativos del niño o del adolescente sobre sí mismo, su vida y su futuro; los sentimientos de tristeza e indicaciones fisiológicas de depresión.

La discalculia es un trastorno del neurodesarrollo, que afecta la capacidad para el cálculo. Desde la primera perspectiva, la alfabetización inicial es considerada un proceso a través del cual el sujeto que aprende se apropia de la lengua escrita, por el cual le otorga significado al sistema y de ese modo, construye conocimiento sobre el mismo en plena interacción con otros.